金华并非是多么知名的大县。甚至可以说是大宋版图上最不起眼的一波县了。金华唯一比较出名的金华火腿，那也是我大青时代的事。

由于不出名，所以本县教谕只有两个。一个便是王教谕，另一个便是崔教谕。

学生们考过，没事了。他们却还在批卷子，而且是重复劳动的检查默写的对错，两人都有些疲惫。这时，崔教谕忽然看到一张卷子，看完之后精神顿时振奋了不少，连声叫好，又叫了几声可惜，惹得旁边的王教谕抬起头看过来。

“崔兄为何如此激动。”重复劳动，王教谕也累了，放下朱笔，借此休息一下。

崔教谕抖抖手中卷子道：“此考生的帖经、墨义全对，尤其这一笔好字，我竟看不出是颜体，还是回体。”

“哦，这倒是奇了。”

童生考，一考默写，对论语是不是熟。二考经义，光背可不行，还要知道意思。三、便是文字，也就是卷面分了。

前两个还好说，但是学生的字能写的漂亮，绝对有很大加分的。而且中华自古便有字如其人一说，这也吸引了王教谕的好奇。

王教谕起身去看那卷子。

首先那卷面非常整洁，没有任何的涂改。这说明这个学生记的很牢，不错。

基本上这已经属于可录取了。

这不足以让两位教谕惊讶，会读书记的住，这本就没什么好惊讶的。他们惊讶的是沈石的字。

乍一看，沈石的字平平无奇，然而在这平平无奇中却有一份逍遥，一份洒脱。

说的文雅一点儿，就是颇有神韵。说白了，就像是某人的脸一样，越看越有味道。

“可惜了，他这字成字不久，亦未大成。真想看看大成之后，是何等神韵。”

王教谕也感慨了一下，又从头看了看卷子，果然是全对。童生考三考皆优。这样的卷子，也是他们批改老师最喜欢的。

“王兄也这么觉得？”崔教谕说完，叹了一口气，道：“可惜了，这次他若通过，以后就见不到了。”

“那崔兄的意思是？”

王教谕好笑地看着自己的同僚，他是知道自己这个同僚爱字如命。今天算是见识到了。

崔教谕想了想道：“就判个甲等吧。”

王教谕想了一下，问道：“只是甲等？他这卷面，这字，判个头名，也不为过吧！”

“我知我知，他这答题，文字都是很好，但是这字，偏偏没有大成。我实在是，实在是心中忐忑。”

哈？爱字爱成这样。

王教谕不是不理解他，古代科举考试，除了答题正确外，卷面是否整洁、字体的好坏，也是一个极其重要的评判标准。

也因此有了一大帮的爱字之人。

当然，爱字不是错。可是因“爱”成“恨”，这可就不太好了。

“崔兄，童生考的学生多数年龄不大，字乃一生成就，岂是说成就成的。”王教谕提醒他道。

“这……王兄说的不错。是我因小失大了。不过这卷子还未改完，不如放放再看。”

崔教谕知道王教谕说的没错，不能因为他爱字，便压低学生的名次。不过他还是要等一等，兴许便有比沈石更出彩的呢？