他的右脸颊不知为何竟微微发烫起来。

索性拿单手撑着下巴和脸颊，换了个随性的姿势。

“对了，你有没有什么问题要问我？”关雅喝了一口茶，润了润唇，问。

之前都是他在帮她解惑，何思砚都没怎么问她英语的事情。

明明都说好了互相补习来着。

何思砚翻了翻试卷，默默地递过自己写的作文。

前面的题目，一不小心都写对了……

好像，也没什么可问的。

何思砚想了想，从书包里拿出一个mp3，插上了耳机。

“我现在开始做听力部分。”

何思砚戴上耳机，按下了播放键。

“嗯。”关雅轻轻地发了个单音。

在过去的三个小时里，学神花了不到一个小时写试卷，其他时间都拿来看书和帮她讲题上面了。

而她，说好的限定一小时完成的试卷，足足写了两个小时。怀着那种亏欠的心情，她看作文看得十分认真。

字迹漂亮，卷面分自然是不用说。总体来说，他的作文没什么大问题，有些小细节再修改修改就ok了。

她怎么隐隐约约觉得，他们俩的交换，是不对等的呢？

她的数学提升空间大，存在的问题也多。而他的英语，已经足够好了，根本不需要她的帮助。：）

何思砚写完了听力题，放下笔，把自己写的答案递给关雅。同时，他拿过关雅批改过的作文，漫不经心地看了起来。

女生的唇紧抿成一条线，红笔划过一个个选项。她难以置信地抬头，看着何思砚。

“怎么了？”何思砚的眼尾微微上扬，放下手里的黑色碳素笔。

关雅放下答案纸，恍然大悟道：“何思砚，原来你的弱点是听力啊。”

“你错了整整十道题诶。”

女生的惊呼声落入他的耳里。

“嗯。”他开始收拾桌面上的东西，很自然地问，“关于听力，你有什么好方法么？”

于是，这天晚上，他们以如何提高听力的话题愉快而和谐地结束了这次补习。

关雅终于感觉到了互帮互助的气氛。